本文转自：盐阜大众报
□倪静
今年春假期间，我市多所小学以歌声为媒、以自然为堂，组织学生走进湿地博物馆、中华海棠园、大洋湾景区等场所，用童声唱响家乡生态之美，将假期实践与生态文明教育深度融合。这不仅是一次别开生面的研学活动，更是城市育人理念与生态价值传播的生动实践，为新时代未成年人思想道德建设提供了可借鉴的样本。
童声是最纯粹的表达，歌声是最动人的教育。盐城市第一小学合唱团在黄海湿地博物馆唱响《立春》，聚亨路小学少先队员演绎《逐梦小树苗》，串场河小学、盐渎实验学校的孩子们也用歌声赞美家乡。孩子们用清澈的嗓音诉说对自然的热爱，让生态理念在旋律中入耳入心。这种“艺术+实践”的模式，跳出说教框架，把保护湿地、守护绿色的责任意识，悄悄种进少年心田。
此次研学活动的可贵之处，在于知行合一的教育创新。孩子们不只是唱歌，还走进湿地展厅、参与自然课堂，在讲解中了解生态奥秘，在观察中感知家乡魅力。从滩涂湿地到城市公园，从场馆研学到户外实践，我市将世界自然遗产资源转化为育人载体，让学生在行走中学习、在体验中成长，实现知识传授与价值引领的有机统一。
研学活动更彰显了本土文化与时代精神的同频共振。孩子们传唱的歌曲，既有春天的意象，更有盐城的印记，将湿地风光、城市风貌融入旋律之中。这既是对生态的礼赞，也是对家乡的致敬，让少年在歌声中建立文化认同与家乡归属感。当童声与湿地灵韵相融，本土文化便以年轻化的方式得以传承，为城市精神注入了青春活力。
我市用一场春假实践，回答了如何让生态文明教育落地生根的问题。好的教育从来不只在书本里，当绿色理念扎根童心，当家乡情怀融入血脉，少年们便会成为生态保护的践行者、家乡形象的传播者，为城市可持续发展积蓄源源不断的力量。
